企業(yè)管理課件

康佳企業(yè)文化內(nèi)容流程稿

　　什么是企業(yè)文化呢?有誰能告訴我么?文化就是知識，知識就是財富，當(dāng)然不是說了解了企業(yè)文化就有了財富，這要看你怎樣運用企業(yè)文化去創(chuàng)造財富(把企業(yè)文化和財富聯(lián)系在一起，引起促銷員的興趣)!學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解康佳集團的實力，康佳牌子的品質(zhì)保證，只有先讓自己對康佳信服了，你才可以發(fā)自內(nèi)心的去向顧客推...

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中興與華為的企業(yè)文化

　　說到企業(yè)文化，從企業(yè)性格、創(chuàng)始人出身及處世風(fēng)格，到企業(yè)體制、激勵方式、管理思想、企業(yè)文化甚至發(fā)展戰(zhàn)略，同一行業(yè)的兩個不同核心企業(yè)居然會如此地截然不同!南轅北轍的成長路徑，卻成就了各自的輝煌 　　如果沒有華為，中興也不可能始終保持著活力，而如果沒有中興，華為也不會有如此快的發(fā)展速度。一位先...

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團隊管理的五大錯誤

【團隊管理五大錯】 員工管理與其說是一門科學(xué)，不如說是一門藝術(shù)。即使最有經(jīng)驗和最成功的管理者對這門藝術(shù)也可能迷惑不清。他們最困難和最具挑戰(zhàn)的任務(wù)之一是對員工績效進行評估。 　　 溝通不當(dāng) 　 　 引起管理問題多米諾骨牌效應(yīng)的首要原因是企業(yè)沒有明確的戰(zhàn)略或目標(biāo)，也沒有與員...

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在團隊中不需要一味服從，而要激發(fā)團隊凝聚力

【在團隊中不需要一味服從，而要激發(fā)團隊凝聚力】 韋爾奇有四大選人標(biāo)準(zhǔn)：一是活力，一個優(yōu)秀的人必須要充滿活力；其次就是要讓整個團隊感到振奮，把團隊成員的積極性都調(diào)動起來；接下來還有決策力和執(zhí)行力。 在韋爾奇眼中，中國經(jīng)理人擁有旺盛的精力，并且能較好地執(zhí)行上級下達的任務(wù)，但是缺...

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企業(yè)管理者所需要的五大特征

【企業(yè)管理者所需要的五大特征】 偉大的管理者基本上都擁有五種特征。 第一種特征是要有靈活性。并非所有事情都會按計劃進行，競爭對手會改變戰(zhàn)術(shù)，政府會強迫企業(yè)遵循新的規(guī)定，罷工活動會導(dǎo)致產(chǎn)品不再流動，有些時候還會發(fā)生自然災(zāi)害。在這些時候，管理者就必須有能力改變航向，也就是首先確...

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如何避免團隊激勵性考核的誤區(qū)

【如何避免團隊激勵性考核的誤區(qū)】 看似科學(xué)量化的指標(biāo)，帶來一個違背管理本意的結(jié)果。顯然，在今天這樣高度分工而且復(fù)雜的社會，不能用簡單的工業(yè)化時代思維來考核。激勵團隊更需要軟性實力，而非簡單的表面考核。顯然，這不是一個簡單的考核和工資浮動的問題。類似的問題在管理上有一定的代表性，涉及到...

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如何對團隊中新人培養(yǎng)

【如何對團隊中的新人培養(yǎng)】 管理者不能把新人放入團隊隨意成長，必須系統(tǒng)地、有組織地、有針對性地培養(yǎng)。從三個方面加強對新人的培養(yǎng)，助其成長為獨當(dāng)一面的項目經(jīng)理： 一是基礎(chǔ)知識層面的培養(yǎng)。 首先是對公司全面的了解，包括公司宗旨、規(guī)模、內(nèi)設(shè)機構(gòu)及運行流程、制度等...

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企業(yè)培訓(xùn)對員工都有哪些提升

【企業(yè)培訓(xùn)對員工都有哪些提升】 一、提升理論素質(zhì) 21世紀最成功的組織是學(xué)習(xí)型組織，最成功的人是學(xué)習(xí)力最強的人。面對后金融危機時代瞬息萬變的外部經(jīng)營環(huán)境，緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷加強有針對性的員工培訓(xùn)。 業(yè)界公認，員工的學(xué)習(xí)能力被...

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沃爾瑪企業(yè)文化全集

　　【沃爾瑪企業(yè)文化】 　　公司創(chuàng)始人山姆沃爾頓為公司制定了三條座右銘: 　　尊重每一個員工 　　顧客是上帝 　　每天追求卓越 　　這就變成了沃爾瑪?shù)膯T工所遵循的3個基本信仰，也成為沃爾瑪企業(yè)文化的精髓。 　　自1962年山姆沃爾頓在美國阿肯色州開設(shè)第一家商店至今，沃爾瑪已發(fā)展成為...

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卓越團隊管理需具備的哪七大修行

【卓越團隊管理??具備的哪七大修行】 卓越的團隊管理，除了具備優(yōu)秀的硬實力，即專業(yè)能力必須過硬以外，同時應(yīng)當(dāng)具備很強的軟實力，即要懂得構(gòu)建團隊共同愿景、激勵團隊成員士氣、能讓團隊成員有成長和發(fā)展的機會。 團隊管理的角色，是教練、老師、班長、同學(xué)，也是父親、兄長、領(lǐng)導(dǎo)、同...

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