企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)一直以來是企業(yè)培訓體系師資能力建設(shè)的要點。如何利用有限的資源搭建企業(yè)內(nèi)訓師隊伍？如何做好企業(yè)內(nèi)訓師團隊的選育用留？TTT實戰(zhàn)培訓專家練榮斌老師，指引內(nèi)訓師團隊培養(yǎng)的方向，提供內(nèi)訓師團隊建設(shè)流程，支招內(nèi)訓師的能力培養(yǎng)，讓學員成為“企業(yè)內(nèi)訓師團隊建設(shè)”的專家。
類別：人力資源 講師：練榮斌 播放時長：01:02:40 目前學習人數(shù)：3899
培訓管理有什么依據(jù)可遵循，本課程邀請企業(yè)培訓體系建設(shè)專家鄒莫，為我們帶來企業(yè)年度培訓計劃制定的關(guān)鍵要點。從迎接轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，剖析培訓管理到企業(yè)績效顧問之路，再到直擊痛點，支招年度培訓計劃制定中的難題與解決之道。
類別：人力資源 講師：鄒莫 播放時長：01:44:18 目前學習人數(shù)：8036
制定企業(yè)年度培訓計劃不得要法，因針對性不強導致培訓效果大打折扣，什么樣的培訓才能符合企業(yè)發(fā)展？本課程分享了企業(yè)年度培訓計劃制定的難點與解決之道，綜述培訓管理的痛點以及培訓計劃的制定與全流程管理，引導培訓管理者重新定義企業(yè)培訓需求，確保培訓管理為企業(yè)績效提升服務(wù)。
類別：人力資源 講師：鄒莫 播放時長：01:01:58 目前學習人數(shù)：3495
在解決一些棘手問題的過程中，往往需要所有成員群策群力，發(fā)散思維尋找破解之法。而為了尋求行之有效的解決思路，頭腦風暴法不失為好的策略。本課程分享了解決問題的頭腦風暴法，解析頭腦風暴法的由來、原則、要求、技巧有流程，引導團隊管理者快速凝聚團隊智慧成果，形成問題解決思路，讓難題迎刃而解。
類別：綜合管理 講師：鐘旭烽 播放時長：00:57:01 目前學習人數(shù)：7592
沒有企業(yè)大學管理經(jīng)驗，對于企業(yè)大學體系運營不知如何操作？本課程邀請海爾實戰(zhàn)派培訓師解讀企業(yè)大學體系與運營。通過介紹海爾大學的定位與運營模式，剖析大學的平臺建設(shè)以及全面培訓體系的搭建方法與實踐，對標企業(yè)大學體系運營，促進企業(yè)人才梯隊培養(yǎng)。
類別：人力資源 講師：孫海藍 播放時長：00:57:43 目前學習人數(shù)：5001
培訓的需求分析與項目開發(fā)是企業(yè)獲得管理提升的重心，應(yīng)用分析去契合項目需求，才能讓培訓發(fā)揮其應(yīng)有作用，為企業(yè)戰(zhàn)略注入強勁動力。本課程分享了基于戰(zhàn)略的培訓需求分析與項目開發(fā)，從戰(zhàn)略詳解培訓需求分析與項目開發(fā)的流程、實現(xiàn)方法與工具，引導您實現(xiàn)培訓項目的順利開展，確保培訓項目為企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)提供支援。
類別：人力資源 講師：張朋松 播放時長：01:26:58 目前學習人數(shù)：7972
企業(yè)培訓無法實現(xiàn)既定效果，不應(yīng)當僅僅歸因于設(shè)計與運營上存在問題，更為重要的是要考慮匹配戰(zhàn)略實施與變革，為此，培訓管理者只有了解、滿足企業(yè)需求，才能保證培訓成果。本課程分享了培訓質(zhì)量管理與效果評估，解析培訓的一級到四級評估體系，涵蓋理論建立到結(jié)果檢測，幫助培訓管理者提升培訓品質(zhì)，提增培訓結(jié)果產(chǎn)出。
類別：人力資源 講師：張朋松 播放時長：02:04:48 目前學習人數(shù)：22561
對于現(xiàn)代企業(yè)而言，學習貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)生存與發(fā)展的基本條件，面對日益激烈的競爭，企業(yè)發(fā)展面臨諸多困難，而學習也許就是企業(yè)突破重圍的關(guān)鍵要素。本課程分享了企業(yè)學習能力的升級策略，重點解析企業(yè)學習與企業(yè)成長，從個人到團隊再到組織，幫助企業(yè)實現(xiàn)學習能力質(zhì)的升級，讓企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)品品質(zhì)升級更早實現(xiàn)。
類別：人力資源 講師：趙珊 播放時長：02:52:10 目前學習人數(shù)：15944
越來越多企業(yè)意識到，干部的管理能力是企業(yè)管理水平提升的瓶頸，而要提升干部的能力，切實有效的方法與工具是實現(xiàn)的路徑。本課程分享了基于績效的管理干部培養(yǎng)工具，著重分析了需求分析、技控、聚焦行為、錘煉干部與任務(wù)情境五大突破點，讓學員結(jié)合工具使用，引爆企業(yè)干部的績效，進而提升企業(yè)效益。
類別：人力資源 講師：林俞丞 播放時長：02:11:02 目前學習人數(shù)：13204
作為企業(yè)核心紐帶，干部的培訓與培養(yǎng)一直是企業(yè)提升的重心，然而很多培訓卻流于形式，無法發(fā)揮效果，如何才能讓培訓實現(xiàn)其應(yīng)有的價值？本課程分享了基于績效的干部培養(yǎng)方法，對培訓的目的、培訓部門以及培訓進行重新定義，系統(tǒng)闡述通過培訓引爆績效的策略及流程，幫助學員有效提升培訓的潛在效果，真正讓培訓為企業(yè)績效推波助瀾。
類別：人力資源 講師：林俞丞 播放時長：00:58:20 目前學習人數(shù)：9449
情境體驗培訓包括職業(yè)能力、技能技巧的培訓，是心態(tài)、知識、能力整合的綜合體。本課程人力資源管理學者馮學東將從理論與實踐兩方面入手，分享情境體驗培訓模式的理念，以及構(gòu)建的路徑與方法，幫助企業(yè)培訓管理人員懂得創(chuàng)設(shè)情境，讓員工在情境之中展現(xiàn)能力、培育能力，在真實情境中有效轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力。
類別：人力資源 講師：馮學東 播放時長：01:02:47 目前學習人數(shù)：19841
如何系統(tǒng)地管理餐飲企業(yè)的培訓活動，有效地實施員工知識培訓，是企業(yè)管理者需要掌握的課題。本課程餐飲培訓專家王前老師，將剖析目前餐飲行業(yè)培訓管理存在的誤區(qū)，傳授管理餐飲企業(yè)員工知識培訓的流程，分享知識培訓四步法，幫助餐飲企業(yè)管理者做好員工知識培訓工作，促進餐飲企業(yè)各崗位員工專業(yè)知識的提升。
類別：人力資源 講師：王前 播放時長：01:55:10 目前學習人數(shù)：8221
業(yè)績是培訓效果最直接的體現(xiàn)，在課程結(jié)束一段時間后，對個人或者組織的業(yè)績提升程度進行評估，可以了解培訓對個人與組織的影響，以便調(diào)整培訓項目，提升培訓效果。本課程將介紹培訓業(yè)績評估方式，剖析非此即彼法、百分比率法、加減分法等評估方法，幫助培訓管理人員做好培訓業(yè)績評估，掌握培訓實行情況，提高培訓管理水平。
類別：人力資源 講師：楊鋼 播放時長：00:39:33 目前學習人數(shù)：4719
培訓的目標是學以致用，學員在培訓結(jié)束后的言行舉止是否運用了培訓中所學的內(nèi)容，這就需要通過培訓行為改善評估方式進行評估了。本課程將系統(tǒng)闡述培訓行為改善評估，介紹直接觀察法，幫助培訓管理人員檢驗培訓內(nèi)容對學員言行舉止的影響，了解培訓效果，讓培訓實現(xiàn)真正價值。
類別：人力資源 講師：楊鋼 播放時長：00:33:39 目前學習人數(shù)：5397
培訓反應(yīng)評估，指的是在課程結(jié)束時，學員對培訓項目、講師授課的主觀感受與滿意程度的評估。評估結(jié)果對培訓管理有著重要作用。那么，培訓反應(yīng)評估要怎么進行?本課程深剖培訓反應(yīng)評估，重點介紹定性評價法、主觀量化評分法、李克特量表法等評估方法，幫助你做好培訓反應(yīng)評估，提升培訓管理水平。
類別：人力資源 講師：楊鋼 播放時長：00:43:37 目前學習人數(shù)：4844
作為企業(yè)行動學習的促動師，在培訓中提問質(zhì)量的好壞決定著整堂課的氣氛，因此，掌握提問技巧是很有必要的。培訓過程應(yīng)該如何引導員工思考，激發(fā)團隊智慧呢?本課程將分享聚焦式會話法與世界咖啡對話法兩種行動學習工具，通過這兩個工具的使用，發(fā)揮群策群力作用，讓企業(yè)內(nèi)部交流更加順暢。
類別：人力資源 講師：鄭鑫巖 播放時長：00:45:08 目前學習人數(shù)：11270
企業(yè)發(fā)展離不開人才，企業(yè)大學的建設(shè)不僅能夠為企業(yè)培養(yǎng)需要的人才，更能為戰(zhàn)略的實現(xiàn)添磚加瓦。通過本課程的學習，你將對企業(yè)大學有更清晰全面的認識，系統(tǒng)掌握企業(yè)大學組織機構(gòu)、運營體系、課程體系、講師培養(yǎng)體系的設(shè)計原理與操作方法，通過建立符合自身發(fā)展的企業(yè)大學，解決人才儲備問題，全面提升企業(yè)綜合實力。
類別：人力資源 講師：尹宏亮 播放時長：06:32:23 目前學習人數(shù)：15480
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