培訓(xùn)反應(yīng)評估方法

課程大綱：

　　一、培訓(xùn)反應(yīng)評估

　　1、培訓(xùn)反應(yīng)評估的定義

　　2、培訓(xùn)反應(yīng)評估的目的

　　3、培訓(xùn)反應(yīng)評估的維度

　　(1)項目的組織

　　(2)課程設(shè)計

　　(3)教學(xué)方式

　　(4)當期效果

　　4、培訓(xùn)反應(yīng)評估結(jié)果的應(yīng)用

　　二、培訓(xùn)反應(yīng)評估的主體與方法

　　1、培訓(xùn)反應(yīng)評估涉及的主體

　　(1)培訓(xùn)項目經(jīng)理

　　(2)學(xué)員

　　(3)講師

　　2、培訓(xùn)反應(yīng)評估的三種常用方法

　　(1)定性評價法

　　(2)主觀量化評分法

　　(3)李克特量表法

　　三、培訓(xùn)反應(yīng)評估量表示例

講師簡介：

　　楊鋼

　　具有十二年管理咨詢經(jīng)驗，歷任國內(nèi)多家大型知名咨詢公司高級顧問、項目經(jīng)理、合伙人等職位，專注組織設(shè)計與人力資源領(lǐng)域。楊鋼老師曾為國內(nèi)多家大型企業(yè)與上市公司提供過人力資源、企業(yè)文化與組織咨詢服務(wù)，是清華大學(xué)總裁班的特約講師。

　　在薪酬福利、績效管理、任職資格與素質(zhì)模型、組織設(shè)計、職位發(fā)展通道設(shè)計、企業(yè)內(nèi)控與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、培訓(xùn)管理等多個領(lǐng)域均有深入研究，有40多個人力資源、組織與流程咨詢項目的經(jīng)驗以及30多個企業(yè)文化項目經(jīng)驗。