培訓(xùn)師的九大能力

【培訓(xùn)師的九大能力】 

成為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師還需要哪些能力呢？經(jīng)過總結(jié)培訓(xùn)師還應(yīng)該具備以下的九大能力。 

溝通力： 良好的溝通能力是一個(gè)優(yōu)秀講師的基本素質(zhì)要求。在培訓(xùn)前溝通學(xué)員需求、培訓(xùn)中與學(xué)員交流，有效的把握培訓(xùn)過程和培訓(xùn)主題和緊密結(jié)合；保證培訓(xùn)的效果。 

影響力： 面對(duì)陌生的成年培訓(xùn)學(xué)員，你是否有能力去引導(dǎo)他們的思路，掌控他們的思維，就看你的影響力了。不僅是你開場對(duì)自己一個(gè)添枝加也葉的描述，也依賴你某個(gè)新穎大膽的觀點(diǎn)在學(xué)員中造成瞬間的沖擊，更看你在培訓(xùn)過程中一直讓成年學(xué)員心順著你的思路走。 

表達(dá)力 ：這里的表達(dá)指的上口頭語言的表達(dá)，也是指肢體語言的表達(dá)，對(duì)語音、語調(diào)、語速的掌握就是最基本的素質(zhì)。培訓(xùn)師的表達(dá)是一種愿望。你要在演講臺(tái)上永遠(yuǎn)要有一種精神抖擻的活力和高度的職業(yè)素質(zhì)。 

應(yīng)變力 ：在培訓(xùn)中，人員、任務(wù)和環(huán)境發(fā)生變化是常有的事情。培訓(xùn)師要掌握和不露痕跡的把突發(fā)事情得到處理。 

組織力 ：做為一個(gè)培訓(xùn)師要做大量煩瑣而有細(xì)致的工作。包括課堂內(nèi)容、形式、程序的編排和設(shè)計(jì)，對(duì)上課時(shí)間、地點(diǎn)、用具的考慮，以及受訓(xùn)單位或?qū)W員的特殊要求。培訓(xùn)師要按照培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格的安排培訓(xùn)課程以使培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)展。 

觀察力 ：培訓(xùn)過程中，學(xué)員有意無意的表現(xiàn)的語言或非語言的信號(hào)是培訓(xùn)師應(yīng)該時(shí)刻注意的，并隨時(shí)調(diào)整自己的授課進(jìn)度或方法以配合學(xué)員的心理狀態(tài)。因?yàn)榕嘤?xùn)課程是以學(xué)員為中心的，培訓(xùn)的目的是學(xué)員可以理解知識(shí)、掌握技能，而非培訓(xùn)師單方面灌輸。同時(shí)把握學(xué)員的狀態(tài)和需求是培訓(xùn)師的基本功。 

控場力 ：一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是一個(gè)優(yōu)秀的咨詢顧問。培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中熟練應(yīng)用培訓(xùn)技巧是培訓(xùn) "內(nèi)功"的體現(xiàn)。

激勵(lì)力 ：培訓(xùn)過程是一個(gè)激勵(lì)的過程，培訓(xùn)師自我的激勵(lì)會(huì)貫穿在整個(gè)培訓(xùn)過程中，對(duì)學(xué)員的激勵(lì)會(huì)讓學(xué)員完成和保持旺盛的熱情來學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。 

學(xué)習(xí)力 ：對(duì)于培訓(xùn)師來說，學(xué)習(xí)是工作的一部分，學(xué)習(xí)可以達(dá)到二個(gè)目的：一個(gè)培訓(xùn)自身的進(jìn)步和提高。通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師在實(shí)踐上都有了新的收獲，就等于增加了自身的"內(nèi)力"和職業(yè)含金量。另一個(gè)是學(xué)員的進(jìn)步。