5why分析法,又稱“5問(wèn)法”,通過(guò)連續(xù)追問(wèn)5次“為什么”來(lái)深入挖掘問(wèn)題的根本原因,被廣泛應(yīng)用于制造業(yè)。如何使用 5WHY 分析法解決處理問(wèn)題?本課程從5WHY 分析法定義入手,結(jié)合實(shí)例支招5WHY實(shí)施方法,呈現(xiàn)解決問(wèn)題步驟和詢問(wèn)回答技巧。通過(guò)應(yīng)用5WHY分析法,不再停留在表面現(xiàn)象,而是能夠識(shí)別并采取相應(yīng)的糾正措施,以解...
類別:生產(chǎn)管理 講師:鄧?yán)蠋?/font> 播放時(shí)長(zhǎng):00:23:21 目前學(xué)習(xí)人數(shù):1290
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,企業(yè)的各種生產(chǎn)都需要靠班組來(lái)執(zhí)行,因而發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)人性化解決策略就成了班組長(zhǎng)必備的技能。本課程分享了班組管理的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略技巧,通過(guò)十四個(gè)不同問(wèn)題的分析與解讀,引導(dǎo)班組長(zhǎng)推行行之有效的管理措施,適時(shí)適地處理班組問(wèn)題,確保班組保持應(yīng)有的水平。
類別:生產(chǎn)管理 講師:黃杰 播放時(shí)長(zhǎng):01:02:29 目前學(xué)習(xí)人數(shù):13194
在生產(chǎn)過(guò)程中,有時(shí)遇到問(wèn)題會(huì)因事發(fā)突然而導(dǎo)致不知所措,面對(duì)這樣的問(wèn)題,采用分解的方法可以幫助我們客觀地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題,并防止問(wèn)題再次發(fā)生,8D方法也就孕育而生。本課程通過(guò)對(duì)8D的剖析,分享8D的操作流程應(yīng)用方法,幫助學(xué)員有效掌握8D方法的應(yīng)用技巧,完善解決生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題。
類別:生產(chǎn)管理 講師:李義超 播放時(shí)長(zhǎng):01:23:09 目前學(xué)習(xí)人數(shù):20660
問(wèn)題的產(chǎn)生總是會(huì)受到一些因素的影響,找到這些因素,并按照相互關(guān)聯(lián)整理層次分明,條理清晰,形成魚(yú)骨圖,這將有助于更好找到問(wèn)題背后的原因。本課程分享了魚(yú)骨圖的妙用,解析魚(yú)骨圖的繪制、要點(diǎn)、引申用途及價(jià)值,幫助學(xué)員懂得利用魚(yú)骨圖進(jìn)行原因調(diào)查、要素推導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié),最終形成問(wèn)題的可視化解決方案。
類別:生產(chǎn)管理 講師:張堅(jiān) 播放時(shí)長(zhǎng):00:53:41 目前學(xué)習(xí)人數(shù):58089
很多人經(jīng)常需要采用Excel處理日常工作的數(shù)據(jù),而在使用過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到很多棘手問(wèn)題,有些簡(jiǎn)單,有些復(fù)雜,而在未全面理解Excel所有功能的情況下,如何解決這些問(wèn)題?本課程分享了28個(gè)Excel比較有代表性的棘手問(wèn)題,并加以分析給出解決問(wèn)題的原理與方法,幫助學(xué)員極大提升Excel的使用效率。
類別:職業(yè)素質(zhì) 講師:馬成功 播放時(shí)長(zhǎng):02:17:27 目前學(xué)習(xí)人數(shù):12668
不管是職場(chǎng)工作,還是日常生活,問(wèn)題是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)的,遇到問(wèn)題該如何應(yīng)對(duì),如何尋求最佳解決辦法,這是每個(gè)人都需要認(rèn)真思考的。本課程帶你直面問(wèn)題的產(chǎn)生與思考,幫助職場(chǎng)人士學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,創(chuàng)新職場(chǎng)思維能力,全面提升工作效率。
類別:職業(yè)素質(zhì) 講師:任建業(yè) 播放時(shí)長(zhǎng):01:18:36 目前學(xué)習(xí)人數(shù):168353