企業(yè)戰(zhàn)略管理的前言

對(duì)管理類專業(yè)的高年級(jí)學(xué)生開設(shè)“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程，是為了達(dá)到以下四個(gè)目的：一是希望通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的基本構(gòu)成和具體知識(shí)，掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理活動(dòng)所涉及的基本內(nèi)容與工作程序，能從戰(zhàn)略層面上考慮企業(yè)的總體發(fā)展;二是希望通過本課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生充分融合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、能力，深刻理解管理的內(nèi)涵，從戰(zhàn)略高度看待管理;三是希望通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從戰(zhàn)略角度規(guī)劃自己的發(fā)展生涯，從而有利于學(xué)生在未來的人生發(fā)展歷程中，正確規(guī)劃就業(yè)與創(chuàng)業(yè);四是希望通過本課程的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生能做到靈活運(yùn)用本課程所學(xué)到的理論知識(shí)與相關(guān)分析工具，為企業(yè)制訂出一份規(guī)范的戰(zhàn)略報(bào)告。本書借助針對(duì)特定企業(yè)制訂戰(zhàn)略報(bào)告的全過程模擬訓(xùn)練，一方面可使學(xué)生對(duì)戰(zhàn)略管理課程的理論體系有一個(gè)較為完整的理解和認(rèn)識(shí)，另一方面有助于學(xué)生把握“企業(yè)戰(zhàn)略管理”課程的精髓，同時(shí)學(xué)到一項(xiàng)有效的輔助未來實(shí)際工作的技巧。 　　為了有效地實(shí)現(xiàn)上述課程教學(xué)目的，本書在廣泛參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究成果編排出了以緒論、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇及制訂、戰(zhàn)略實(shí)施與控制等四大板塊為主體的教材體系。本書從介紹企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理基本概念出發(fā)，遵循戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略制訂、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略控制的思路，分析了企業(yè)戰(zhàn)略管理過程中的各個(gè)階段所涉及的相關(guān)問題、理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)。本書的內(nèi)容具有以下幾方面的特色。 　　(1)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本書在編寫過程中，對(duì)所討論的內(nèi)容按戰(zhàn)略管理過程來進(jìn)行組織，即依據(jù)戰(zhàn)略管理活動(dòng)過程的邏輯關(guān)系對(duì)各章節(jié)作了精心安排，努力使各章節(jié)之間實(shí)現(xiàn)有機(jī)聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，全書體系構(gòu)成一個(gè)和諧的整體，并力求實(shí)現(xiàn)教材結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略管理過程的一致性。 　　(2)通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。書中各章配有案例分析、閱讀材料、復(fù)習(xí)思考題，以幫助學(xué)生和讀者易于理解，更好地學(xué)會(huì)戰(zhàn)略管理的分析方法及靈活運(yùn)用，從而為解決企業(yè)戰(zhàn)略管理過程中的一些現(xiàn)實(shí)問題提出有效的思路及方案。此外，在組織案例時(shí)，力求使案例的內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)密切聯(lián)系，并為每一個(gè)案例安排了引導(dǎo)性分析題。 　　(3)為幫助學(xué)生掌握制訂出規(guī)范的企業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告的方法，本教材特編寫了“戰(zhàn)略要素與戰(zhàn)略文件”一章，介紹了規(guī)范的企業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告所必須涉及的基本內(nèi)容與框架結(jié)構(gòu)，以及戰(zhàn)略文件的標(biāo)準(zhǔn)體系，這是現(xiàn)有絕大多數(shù)戰(zhàn)略管理教材中所沒有涉及的內(nèi)容。 　　本書主要參考文獻(xiàn)是我們?cè)诰帉戇^程所借鑒、引用或修改引用的各類資料，由于在編寫過程所借鑒、引用或修改引用的各類資料數(shù)量較大，所以在本書的各章節(jié)中未能全部做到采取直接標(biāo)注的方法來標(biāo)出所引用相關(guān)參考文獻(xiàn)的出處，僅在書后用參考文獻(xiàn)的方式來表明我們?cè)诰帉懼兴梃b、引用的他人成果。 　　本書提供有多媒體課件、電子教案、習(xí)題集及教學(xué)案例集，讀者可參照本書封底“配套資料索取說明”的說明索取。 　　全書的撰寫大綱由舒輝提出，并與徐健、楊曉玲共同商討后確定。全書共分11章，具體分工如下：舒輝承擔(dān)了第七章、第八章、第九章、第十章、第十一章的撰寫工作;徐健承擔(dān)了第一章、第五章、第六章的撰寫工作;楊曉玲承擔(dān)了第二章、第三章、第四章的撰寫工作。全書由舒輝具體組織實(shí)施并負(fù)責(zé)最后的統(tǒng)稿、定稿。 　　在編寫過程中，我們力求嚴(yán)謹(jǐn)、新穎，突出本書的特色;同時(shí)，還參閱引用了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略管理方面的書刊資料和業(yè)界的研究成果，在此一并致謝。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏與不足之處，懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。 　　編 者 　　2010年8月