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課程

課程大綱：一、馬利克卓越管理模型1、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者2、管理的定義3、管理VS領(lǐng)導(dǎo)4、管理和領(lǐng)導(dǎo)是管理者的兩個(gè)職能屬性5、領(lǐng)導(dǎo)者的四大天職6、管理和領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)職能7、做卓有成效的管理者二、管理者管理的六項(xiàng)原則1、原則一：關(guān)注結(jié)果2、原則二：為集體做貢獻(xiàn)3、原則三：聚焦關(guān)鍵4、原則四：利用優(yōu)勢(shì)5、原則五：信任6、原則六：正面思考三、管理者的五大管理任務(wù)1、制定目標(biāo)2、組織3、決策4、監(jiān)督5、人員發(fā)展四、管理者的七項(xiàng)管理工具1、會(huì)議2、...
課程時(shí)長(zhǎng) 02:42:40學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥87.8

課程大綱：一、HBDI全腦優(yōu)勢(shì)思維模型1、HBDI四種思維模式及識(shí)別線索2、自我思維模式評(píng)估3、思維模式與溝通方法4、四種組合思維模式5、全腦模式——多元優(yōu)勢(shì)思維二、領(lǐng)導(dǎo)力與思維模式及組合1、領(lǐng)導(dǎo)能力與思維模式對(duì)應(yīng)2、全腦領(lǐng)導(dǎo)力模型3、赫曼管理風(fēng)格矩陣4、不同職能/崗位領(lǐng)導(dǎo)者思維常模三、用思維模式發(fā)展不同的領(lǐng)導(dǎo)力1、愿景領(lǐng)導(dǎo)力與思維模式2、目標(biāo)/績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力與思維模式3、組織領(lǐng)導(dǎo)力與思維模式4、人際領(lǐng)導(dǎo)力與思維模式5、變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力...
課程時(shí)長(zhǎng) 02:59:16學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥89.8

課程大綱：一、解析職場(chǎng)沖突1、職場(chǎng)沖突的類型2、職場(chǎng)沖突的直接、間接和根本原因3、正確看待職場(chǎng)沖突二、管理職場(chǎng)沖突1、管理者在沖突管理中的角色2、終止消極循環(huán)的相互作用3、用積極方式解決憤怒4、管理職場(chǎng)沖突三、職場(chǎng)沖突解決方案1、托馬斯·吉爾曼沖突風(fēng)格模型2、制定個(gè)人策略3、同理心傾聽四步4、達(dá)成合作協(xié)議書六步驟四、關(guān)鍵性對(duì)話1、關(guān)鍵性對(duì)話的定義2、關(guān)鍵性對(duì)話的意義3、關(guān)鍵性對(duì)話三步驟4、關(guān)鍵性對(duì)話模型講師簡(jiǎn)介：姚俊杰HBDI全腦...
課程時(shí)長(zhǎng) 03:23:50學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥86.8

課程大綱：一、卓越管理加速器模型二、習(xí)慣1—管好你的情緒三、習(xí)慣2—明智決策四、習(xí)慣3—有效任務(wù)溝通五、習(xí)慣4—有效反饋六、習(xí)慣5—建立信任關(guān)系七、習(xí)慣6—?jiǎng)?chuàng)建開放團(tuán)隊(duì)八、習(xí)慣7—績(jī)效輔導(dǎo)講師簡(jiǎn)介：姚俊杰HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家/HBDI國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師，可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，可口可樂中國(guó)實(shí)業(yè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展部負(fù)責(zé)人，國(guó)內(nèi)某A股上市集團(tuán)(A603557)戰(zhàn)略咨詢顧問，美國(guó)GP-Strategy國(guó)際顧問公司高級(jí)顧問/培訓(xùn)師...
課程時(shí)長(zhǎng) 03:15:39學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥97.8

課程大綱：一、OPAC顧問式高級(jí)銷售模型二、ADEA社交風(fēng)格三、開啟銷售會(huì)談四、探詢客戶需求五、與客戶達(dá)成一致六、結(jié)束銷售會(huì)談講師簡(jiǎn)介：姚俊杰HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力專家/HBDI?國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師，可口可樂大學(xué)首席商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，可口可樂中國(guó)實(shí)業(yè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展部負(fù)責(zé)人，國(guó)內(nèi)某A股上市集團(tuán)(A603557)戰(zhàn)略咨詢顧問，美國(guó)GP-Strategy國(guó)際顧問公司高級(jí)顧問/培訓(xùn)師，美國(guó)尼爾森大學(xué)(中國(guó)區(qū))合作顧問/培訓(xùn)師，香港得信咨詢公司...
課程時(shí)長(zhǎng) 02:32:02學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥78.8

課程大綱：一、數(shù)字化時(shí)代的人才發(fā)展特征1、時(shí)代特征對(duì)人才發(fā)展的影響2、數(shù)字化的人才發(fā)展理念3、數(shù)字化的人才發(fā)展路線圖二、員工能力優(yōu)勢(shì)數(shù)字化評(píng)測(cè)1、員工優(yōu)勢(shì)能力測(cè)評(píng)工具2、HBDI員工優(yōu)勢(shì)思維與工作能力特征三、數(shù)字化的工作任務(wù)設(shè)計(jì)與員工能力匹配1、數(shù)字化工作任務(wù)設(shè)計(jì)2、HBDI能力優(yōu)勢(shì)與職業(yè)定位3、特定崗位能力數(shù)字化模型4、員工優(yōu)勢(shì)與崗位數(shù)字化匹配四、HBDI數(shù)字化人才發(fā)展應(yīng)用案例1、HBDI測(cè)評(píng)結(jié)果在招聘中的應(yīng)用2、HBDI測(cè)評(píng)結(jié)...
課程時(shí)長(zhǎng) 00:48:11學(xué)習(xí)人數(shù) 人學(xué)費(fèi) ￥39.8

姚俊杰