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質(zhì)量管理之如何使用5WHY分析法解決處理問題
5why分析法,又稱“5問法”,通過連續(xù)追問5次“為什么”來深入挖掘問題的根本原因，被廣泛應(yīng)用于制造業(yè)。如何使用 5WHY 分析法解決處理問題？本課程從5WHY 分析法定義入手，結(jié)合實(shí)例支招5WHY實(shí)施方法，呈現(xiàn)解決問題步驟和詢問回答技巧。通過應(yīng)用5WHY分析法，不再停留在表面現(xiàn)象，而是能夠識別并采取相應(yīng)的糾正措施，以解...
類別：生產(chǎn)管理 講師：鄧?yán)蠋?/font> 播放時(shí)長：00:23:21 目前學(xué)習(xí)人數(shù)：1288
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企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)員技能培訓(xùn)（8集）
質(zhì)量關(guān)系到企業(yè)發(fā)展命脈，需要從一線質(zhì)量檢驗(yàn)員著手培養(yǎng)。本課程邀請質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)專家李安強(qiáng)老師，為我們帶來企業(yè)質(zhì)量檢驗(yàn)員技能的系統(tǒng)培訓(xùn)。從品質(zhì)管理的概念入手，分享質(zhì)量管理策劃，支招實(shí)用的質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)和品質(zhì)管理與控制工具，即QC手法，教會我們做好品質(zhì)管理，為企業(yè)打造專業(yè)素質(zhì)過硬的品管隊(duì)伍。
類別：生產(chǎn)管理 講師：李安強(qiáng) 播放時(shí)長：05:18:45 目前學(xué)習(xí)人數(shù)：14383
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質(zhì)量管理工具應(yīng)用-統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（8集）
在生產(chǎn)過程中，質(zhì)量管理是提高產(chǎn)品品質(zhì)的最主要環(huán)節(jié)，因此結(jié)合有效的質(zhì)量管理工作，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程全監(jiān)控管理，才能確保企業(yè)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本課程分享了統(tǒng)計(jì)過程控制SPC，從SPC基礎(chǔ)知識入手，系統(tǒng)解析SPC的計(jì)算方法及綜合應(yīng)用，指導(dǎo)企業(yè)應(yīng)用SPC工具對生產(chǎn)過程的各個(gè)階段進(jìn)行評估與監(jiān)控，消除消極影響，達(dá)到控制質(zhì)量的目的。
類別：生產(chǎn)管理 講師：賴海嬌 播放時(shí)長：02:47:19 目前學(xué)習(xí)人數(shù)：67087
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潛在失效模式與后果分析FMEA入門（2集）
在樣品階段或者大批量生產(chǎn)之前，如果能夠有效識別產(chǎn)品缺陷，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的弱點(diǎn)，那么無疑可以有效降低企業(yè)損失，確保產(chǎn)品的可靠穩(wěn)定。為此本課程分享了FMEA的基礎(chǔ)理論，分析FMEA的來源、目的以及應(yīng)用，并通過案例解讀，幫助學(xué)員快速熟懂FMEA在生產(chǎn)管理上的應(yīng)用，為FMEA工具在企業(yè)全面推行打下理論基礎(chǔ)。
類別：生產(chǎn)管理 講師：賴海嬌 播放時(shí)長：00:49:00 目前學(xué)習(xí)人數(shù)：23003
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