一、現(xiàn)有組織與超級(jí)組織的區(qū)別
1、傳統(tǒng)組織和超級(jí)組織的員工感受
2、小米生態(tài)鏈的擴(kuò)展模式
3、商業(yè)運(yùn)作模式對(duì)比
(1) 云時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作
(2) 工業(yè)時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作
4、降維打擊
5、人與組織的迭代
6、連接,使組織活力十足
7、平臺(tái)型組織的兩大組織形式
(1) 總部平臺(tái)
(2) 基層小團(tuán)隊(duì)
8、組織的未來—用互聯(lián)網(wǎng)思維驅(qū)動(dòng)智慧組織發(fā)展
二、組織學(xué)習(xí)的新動(dòng)力和新模式
1、VUCA時(shí)代背景下,企業(yè)大學(xué)的三大全新定位
(1) 從培訓(xùn)課供應(yīng)商,到深度知識(shí)運(yùn)營(yíng)
(2) 從打造超級(jí)個(gè)體,到打造超級(jí)組織
(3) 從孵化內(nèi)部組織,到賦能外部生態(tài)
2、通過知識(shí)管理,驅(qū)動(dòng)組織智慧沉淀
3、什么是企業(yè)的智慧共同體
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式的不斷升級(jí)
5、平臺(tái)化,激發(fā)民間高手推動(dòng)組織創(chuàng)新
6、企業(yè)大學(xué)的三大全新定位
(1) 內(nèi)外通透
(2) 頭腦份額
(3) 孵化平臺(tái)
馬成功
小米谷倉(cāng)學(xué)院總顧問,曾任京東大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、李寧體育高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等職,具有豐富的企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
馬校長(zhǎng)曾獲《培訓(xùn)》雜志頒發(fā)的“十年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)—最受歡迎演講嘉賓”榮譽(yù)稱號(hào),他所帶領(lǐng)過的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽(yù)。