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?20140526101313

員工培訓(xùn)如何引起員工積極參與

?20140526101313 | 被瀏覽:920 | 2014-05-26 14:56:26
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員工培訓(xùn)如何引起員工積極參與

全部回答 (7)

楊序國(guó)
楊序國(guó) 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):200 2014-06-19 10:43:32
如果員工下周就要做一件事,恰好培訓(xùn)課程會(huì)教他怎么去做這個(gè)事?另外員工想要晉升、晉級(jí)必須修滿規(guī)定的學(xué)會(huì),員工自然會(huì)積極參與。否則再多的技術(shù)手段就不靈。
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閆嵐
閆嵐 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):93 2014-06-18 17:19:03
4、請(qǐng)善用“發(fā)散性思維”、結(jié)果之前來(lái)倒推; 5、善用把培訓(xùn)同學(xué)員的同理心及心理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),做大量的研究,相信您定可成功,找到可循的方法、提前祝福您,這位提出“優(yōu)質(zhì)問(wèn)題”的學(xué)員,謝謝你們! 6、有空,請(qǐng)http://zone.yingsheng.com/64232-answer 踩踩,歡迎切磋與交流
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閆嵐
閆嵐 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):93 2014-06-18 17:15:57
再度補(bǔ)充: 1、楊天林老師的辦法非常棒,我是認(rèn)同的,在此稍微補(bǔ)充點(diǎn): 2、研究你的受訓(xùn)對(duì)象是怎樣的一個(gè)群體?他們?cè)谙胧裁??關(guān)注什么?他們?nèi)涨暗淖畲罄_是什么?(專(zhuān)指工作任務(wù)領(lǐng)域)您的出現(xiàn),能給他們帶來(lái)何種新的變化呢?您具體能為他們做哪些可做的工作或具體的對(duì)策服務(wù)呢?要反復(fù)弄清楚這些問(wèn)題,才是第一要?jiǎng)?wù)呀! 3、若“能預(yù)設(shè)目標(biāo)”假設(shè)您的好主意或好的培訓(xùn)項(xiàng)目,定能讓他們喜歡或收益的話,若他們要參與,存在哪些障礙?或不支持的環(huán)境,您清楚嗎?您該如何化解或處理好這些異常呢?
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閆嵐
閆嵐 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):93 2014-06-17 17:19:20
1、高層、決策層看到這個(gè)大問(wèn)題,你先得多多溝通,搞定這個(gè)群體的大佬 2、體系建設(shè)上、或課程的具體開(kāi)發(fā)上都要從員工的工作任務(wù)出發(fā),研究他們的實(shí)際之工作所需,能實(shí)地解決所需部門(mén)的實(shí)際問(wèn)題,相信,效果是能出得來(lái)的,你或你們部門(mén)的價(jià)值是可以被相關(guān)部門(mén)或您的boss傷勢(shì)的,都是我的經(jīng)歷與實(shí)踐證明了這個(gè)大的問(wèn)題; 3、從重要的工序或業(yè)務(wù)部門(mén)作出試點(diǎn),莫貪多,請(qǐng)切記,那樣的話,您已經(jīng)成功80%; 4、培訓(xùn)部門(mén)練習(xí)內(nèi)功,打鐵先讓自己強(qiáng)勢(shì)起來(lái)吧! 5、學(xué)會(huì)跨部門(mén)溝通的功課,先把自己“賣(mài)出去”行銷(xiāo)自己的本領(lǐng)
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楊天林
楊天林 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):90 2014-06-02 10:20:33
1、培訓(xùn)的課程不能引起學(xué)員的 反感。2、要講授學(xué)員需要和對(duì)學(xué)員號(hào)幫助的內(nèi)容。3、老師不能簡(jiǎn)單說(shuō)教,而要多用啟發(fā)。4、要選好老師。5、領(lǐng)導(dǎo)最好不要在場(chǎng)。
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齊振宏
齊振宏 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):360 2014-06-02 08:05:36
1.要有引起員工積極參與的培訓(xùn)產(chǎn)品,符合員工的需求;2.培訓(xùn)方法突出互動(dòng)性,激發(fā)員工的積極參與!
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韓鵬飛
韓鵬飛 英盛認(rèn)證
經(jīng)驗(yàn):33 2014-05-26 22:06:50
我們積極參與的事情只有一種,就是這件事情是我想要的或者感興趣的,如何將培訓(xùn)做出員工想要的?又讓公司的培訓(xùn)費(fèi)用不白交。前提是找到公司需求與員工需求的公約數(shù),公約數(shù)如何找?留個(gè)郵箱,可以給你發(fā)個(gè)我的咨詢(xún)案例。
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