若有現(xiàn)成的培訓(xùn)體系，若要維護(hù)，您知多少？

2014年6月5日 21時49分 贊(9) 評論(0)
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• 經(jīng)過近15年培訓(xùn)崗位的堅(jiān)守與研究發(fā)現(xiàn)：

  一、要找到問題真因

  1、從五個問題出發(fā)比較容易讓問題暴露無遺

         是不是方法的問題呢？如：年度課程子體系執(zhí)行統(tǒng)籌上，，，

         是不是大圖片問題呢？如：自己或部屬能否清楚事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或關(guān)鍵控制點(diǎn)呢，，，

         是不是趨勢問題模糊呢？如：不了解未來培訓(xùn)市場或外圍環(huán)境會發(fā)生變化呢？才導(dǎo)致培訓(xùn)效果不奏效呢，，，

         是不是不能預(yù)見得到延伸性問題呢？如：培訓(xùn)規(guī)劃只僅僅關(guān)注年度呢？未來可預(yù)見的風(fēng)險考慮的很少呢，，，

         是不是自我設(shè)限問題呢？也就是個人思維受限，沒有辦法預(yù)見所制定的培訓(xùn)規(guī)劃或年度培訓(xùn)計劃能走多遠(yuǎn)呢，，，

  小結(jié)：可從以上5大方面不斷反思，肯定能找到端倪，當(dāng)你有了這樣的方向，其實(shí)我們的工作順暢性就保證了至少一半，，，

  2、從制定培訓(xùn)規(guī)劃開始，就要先問問自己，是否同企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配、相一致、能承上啟下呢？

   否則：容易犯錯誤啦！如：“閉門造車”、“一言堂”、相關(guān)部門不認(rèn)同或扯皮推諉，剛剛開始就埋下了那樣的“禍根”，，，

  3、能否問問自己，我們公司的培訓(xùn)成效或培訓(xùn)結(jié)果是否被績效部門相鏈接或相互掛靠呢？

  否則：培訓(xùn)整個過程不被重視、不被重視，等到年底或業(yè)績拔高之時，論功行賞，好像與我們沒啥關(guān)系，是我們最糾結(jié)、最尷尬境地吧！

  體悟：【閆嵐有話說】1）凡事皆有極困難之時，打得通的便是勇者；2）凡事皆有極復(fù)雜之時，拆得開的便是智者；3）凡事皆有極關(guān)鍵之時，抓得住的便是明者；4）凡事皆有極矛盾之時，看得透的便是悟者；5）凡事皆有極重大之時，沉得住的便是靜者；6）凡事皆有極寂寞之時，耐得住的便是逸者。

  
  

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