高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)務(wù)
2014年11月27日 9時(shí)54分
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課程背景:
全球第一CEO杰克?韋爾奇曾說:“我在任CEO的時(shí)候,75%的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上?!薄拔也粫?huì)設(shè)計(jì),也不會(huì)制造,我全要靠他們?!泵鎸?duì)全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人英雄主義的時(shí)代早已被團(tuán)隊(duì)致勝的思想所代替。一個(gè)企業(yè)要想成功,人才是關(guān)鍵,人才要發(fā)揮最大價(jià)值和作用,打造人才隊(duì)伍才是上策。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)夢(mèng)想的狀態(tài),然而要獲得如此狀態(tài),并不簡(jiǎn)單。團(tuán)隊(duì)成員不和、內(nèi)耗,小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等,這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)的一個(gè)異常關(guān)鍵的問題。
本課程結(jié)合易生俊老師近20年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢經(jīng)驗(yàn),總結(jié)提煉本課程,旨在為企業(yè)分憂,幫助團(tuán)隊(duì)提升管理技能,切實(shí)解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理中存在的問題。
課程收益:
了解團(tuán)隊(duì)的基本概念。
理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征。
理解、掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理要領(lǐng)。
學(xué)會(huì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通的方法和技巧,提高溝通效率和效果。
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的工具。
理解、掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的日常管理技能。
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者,職能部門總監(jiān)/經(jīng)理、職能部門主管、大區(qū)/區(qū)域經(jīng)理、工廠廠長(zhǎng)、分子公司總經(jīng)理、基層骨干、儲(chǔ)備干部等
授課方式:
案例分享+實(shí)戰(zhàn)演練+講師分享+互動(dòng)答疑
課程時(shí)長(zhǎng):
2天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
第一部分:團(tuán)隊(duì)管理
F1啟示錄:冠軍是怎樣鑄就的。
1. 團(tuán)隊(duì)管理常見問題
2. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
2.1 團(tuán)隊(duì)的概念、特點(diǎn)以及應(yīng)具備的三個(gè)條件
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):成為團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件?
2.2 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及其重點(diǎn)工作:成立期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期
2.3 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
第二部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大絕招
1. 選擇合適的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員
1.1. 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的選擇標(biāo)準(zhǔn)
1.2. 高效團(tuán)隊(duì)至少需要三種不同技能類型的成員(技術(shù)型、人際型、解決問題型)
1.3. 組建團(tuán)隊(duì)的幾大關(guān)鍵點(diǎn)
1.4. 團(tuán)隊(duì)精細(xì)化管理的核心內(nèi)容
2. 共同建立有效的流程和規(guī)章制度
2.1. 盤點(diǎn)現(xiàn)有的流程、制度
2.2. 共同認(rèn)可+簡(jiǎn)單有效+執(zhí)行反饋原則
3. 確定清晰、合理的目標(biāo)和配套計(jì)劃
3.1. 管理者與目標(biāo)
3.2. 團(tuán)隊(duì)“設(shè)定目標(biāo)”的好處
3.3. 目標(biāo)的設(shè)定體系
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):判斷哪些是好目標(biāo)
3.4. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的基本原則
3.5. 如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3.6. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的工具-問題樹
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):目標(biāo)設(shè)定
3.7. 從目標(biāo)到計(jì)劃-PDCA
3.8. 計(jì)劃對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的功能和作用
3.9. 如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)換為團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
常用的計(jì)劃工具
工具箱:計(jì)劃模板
3.10團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和計(jì)劃的執(zhí)行
3.11如何對(duì)關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行檢查
4. 建立科學(xué)的決策程序
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):您的團(tuán)隊(duì)是如何作決策的?
4.1. 六頂思考帽的應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):會(huì)議盤點(diǎn)
4.2. 會(huì)議效率不高的主要原因
4.3. 如何從5大步驟看一次會(huì)議的全貌
思考和點(diǎn)評(píng):從“四項(xiàng)基本原則”開好一個(gè)會(huì)議
4.4. 有效的會(huì)議組織流程
4.5. 提高會(huì)議決策效率的方法
4.6. 有效會(huì)議checklist
4.7. 會(huì)議中的意外情況處理
5. 建立面向市場(chǎng)的企業(yè)文化
創(chuàng)建執(zhí)行力文化
重在實(shí)踐和行動(dòng):執(zhí)行力48字真經(jīng)
第三部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通技巧
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)溝通管理
1.1. 溝通的實(shí)質(zhì)是什么
1.2. 團(tuán)隊(duì)中溝通的功能和要達(dá)到效果
1.3. 溝通的經(jīng)典模型
1.4. 高效溝通的步驟以及如何獲得良好的溝通效果
2. 團(tuán)隊(duì)中如何與上司溝通(上行溝通)
2.1. 上行溝通時(shí)的15個(gè)建議
2.2. 下屬向上溝通時(shí),上司應(yīng)遵循的法則
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):與上司的“距離”
2.3. 與上司相處之道
3. 團(tuán)隊(duì)中如何與下屬溝通(下行溝通)
3.1. 下行溝通八字方針
3.2. 與下屬溝通三種形式:工作分派、員工輔導(dǎo)、員工關(guān)懷
3.3. 工作分派的類型
3.4. 如何有效分派工作
3.5. 如何有效開展員工輔導(dǎo)和員工關(guān)懷
4. 如何跨部門溝通(平行溝通)
4.1. 平行溝通的前提和原則
4.2. 平行溝通的技巧
4.3. 溝通三要、三不要
4.4. 平行溝通的十大法則
4.5. 否定與肯定之道
5. 如何與不同性格的人溝通
5.1. 分析型
5.2. 支配型
5.3. 表達(dá)型
5.4. 和藹型
第四部分:團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與績(jī)效考核策略選擇
2. 七步制定團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核方案
定方向、選方法、擬方案、避偏差、巧溝通、善兌現(xiàn)、理流程
3. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)誤區(qū)與原則
4. 激勵(lì)理論如何付諸實(shí)踐?——六種激勵(lì)理論的應(yīng)用
5. 豐富化的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制
6. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的基本步驟和方法
7. 如何將正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)并舉
8. 如何激勵(lì)不同性格的下屬
第五部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)日常管理
1. 團(tuán)隊(duì)成員行為管理
2. 團(tuán)隊(duì)成員時(shí)間管理
3. 團(tuán)隊(duì)凝聚力提升技巧
4. 如何有效處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員沖突
企業(yè)與員工雙贏的指南針:個(gè)人品牌塑造
課程背景:
困擾企業(yè)家的問題在于如何與員工建立合作共贏的關(guān)系,而不是博弈關(guān)系?,F(xiàn)實(shí)工作中,博弈現(xiàn)象處處存在:一方面企業(yè)在尋找有才能、勤奮、敬業(yè)、忠誠、德才兼?zhèn)涞暮脝T工;而另一方面,員工則糾結(jié)于諸如“我憑什么要這么賣力?我所創(chuàng)造的利潤(rùn)還不都是被老板占有了?”、“我是打工者,我所做的一切都是為老板干的”等等,從而導(dǎo)致員工缺少責(zé)任感和執(zhí)行力。這種博弈行為導(dǎo)致企業(yè)與員工合作雙輸?shù)慕Y(jié)果。其實(shí),在人力資本市場(chǎng),企業(yè)提供的是吸引人才的職業(yè)發(fā)展平臺(tái),而員工需要在適合自己發(fā)展的平臺(tái)上施展才華并不斷提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,雙方之間需要很好地協(xié)調(diào)配合。企業(yè)與員工需參透他們之間是合作而非博弈關(guān)系,他們之間形成共識(shí)的關(guān)鍵在于找到方向和突破口。
結(jié)合20年的中高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),易老師認(rèn)為個(gè)人品牌是企業(yè)與員工建立合作共贏的方向和突破口,是解決企業(yè)與員工之間博弈問題的指南針。被西方世界譽(yù)為“商界教皇”、“管理領(lǐng)袖中的領(lǐng)袖”的湯姆?彼得斯認(rèn)為:21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個(gè)人品牌。當(dāng)員工著力塑造個(gè)人品牌以提升個(gè)人影響力和競(jìng)爭(zhēng)力,其所服務(wù)的企業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度將獲得提升;一個(gè)企業(yè)中員工注重打造個(gè)人品牌的人數(shù)比例越大,則這個(gè)企業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度就越高,雙方成功的概率也越大。
課程收益:
樹立正確的事業(yè)、生活思維觀念,理清個(gè)人事業(yè)和生活的方向、目標(biāo),對(duì)職業(yè)前途和生活前景更加充滿信心,工作和生活態(tài)度變得更為積極主動(dòng)。
理解企業(yè)品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系,使企業(yè)和員工能夠清晰合作共贏的重要性及如何開展有效合作。
掌握創(chuàng)建個(gè)人品牌的步驟和要領(lǐng),知曉如何塑造個(gè)人品牌。
理解、掌握如何管理個(gè)人品牌,促進(jìn)個(gè)人品牌保值、增值。
理解、掌握如何用責(zé)任感、執(zhí)行力、陽光心態(tài)為個(gè)人品牌成功提供保障。
學(xué)會(huì)如何贊美人,打造良好的人際關(guān)系圈。
課程對(duì)象:
各行各業(yè)各層級(jí)從業(yè)人員、新入職員工
授課方式:
案例分享+實(shí)戰(zhàn)演練+講師分享+互動(dòng)答疑
課程時(shí)長(zhǎng):
1天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
1天(6小時(shí)/天)
第一部分:企業(yè)品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系
案例分享:聯(lián)想的品牌締造之路
1. 品牌,你真的懂么?品牌的價(jià)值貢獻(xiàn)是什么?
2. 品牌彰顯什么?
視頻賞析:二個(gè)產(chǎn)品廣告分別凸顯品牌什么特征?
3. 何謂個(gè)人品牌?
4. 個(gè)人品牌倍受職業(yè)人士重視之原因
5. 為什么個(gè)人品牌決定個(gè)人成就和企業(yè)成就?企業(yè)品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系更趨緊密
第二部分:創(chuàng)建和管理個(gè)人品牌?——締造成功之本
思考:企業(yè)到底需要什么樣的員工?
1. 職業(yè)發(fā)展的六階段模型
2. 建立符合企業(yè)需求的個(gè)人品牌六步法
? 識(shí):自己
運(yùn)用SWOT分析工具清晰自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)(威脅)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):自己動(dòng)手做名人的SWOT分析
? 定:使命
? 清:角色
? 明:目標(biāo)
案例分享:某職業(yè)人士的個(gè)人使命、愿景和核心角色目標(biāo)
? 建:地圖
案例分享:某職業(yè)人士的個(gè)人戰(zhàn)略地圖和計(jì)分卡
? 編:計(jì)劃
3. 如何管理個(gè)人品牌——個(gè)人阿米巴經(jīng)營(yíng)
3.1. 如何開展個(gè)人品牌推廣
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):什么是責(zé)任,哪些行為體現(xiàn)責(zé)任?
3.2. 成功個(gè)人品牌的兩個(gè)關(guān)鍵支點(diǎn):責(zé)任感+執(zhí)行力
? 責(zé)任勝于能力
? 執(zhí)行力的48字真經(jīng)
3.3. 個(gè)人品牌加減法
互動(dòng)練習(xí):列舉日常工作和生活中的個(gè)人品牌加法和減法行為
3.4. 個(gè)人品牌規(guī)劃執(zhí)行回顧
3.5. 善待自己——個(gè)人激勵(lì)的妙用
案例分享:稻盛和夫:讓兩個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)起死回生
郭為:蛻變
第三部分:陽光心態(tài)決定個(gè)人品牌成功與否
1. 用眼睛看美麗的世界與用美麗的眼睛看世界
2. 打造陽光心態(tài)的幸福心相
2.1 何謂幸福心相和災(zāi)難心相?
2.2 如何保持幸福心相
2.3 贊美的力量
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):如何贊美別人
第四部分:互動(dòng)答疑
? 課后將提供管理輔助材料、管理工具包,表格、實(shí)用工具等!
第六部分:互動(dòng)答疑
? 課后將提供管理輔助材料、管理工具包,表格、實(shí)用工具等!
評(píng)論