你想過(guò)嗎，為什么需要談判？
當(dāng)李力剛老師沖到兒子面前勸他喝稀飯的時(shí)候，他應(yīng)用的一定是談判技巧——讓兒子獲得什么，然后兒子交換給李力剛老師一個(gè)條件，就是他把飯吃了。仔細(xì)想想，吃飯對(duì)孩子有好處，他本該自己吃，而且李力剛老師是他父親，他還可以動(dòng)手鎮(zhèn)壓，但他為什么還要談呢？
當(dāng)我們拎起一只活雞，把刀架在了它的膊子上，它的大叫就是在大呼救命，沒(méi)有給它談判的機(jī)會(huì)，我們本可以有惻隱之心，但想雞肉的香味，還是下刀了，滅了它。
談判與不談之間有怎樣的秘密？以下是你必須知道的李力剛先生鉆研的談判秘密。
人類面對(duì)一切外物，其實(shí)有三種對(duì)比格局及應(yīng)對(duì)策略：
1、我大TA 我的選擇有：強(qiáng)迫，交換，放棄
2、TA大我 我的選擇有：交換，放棄（給TA）
3、差不多 我的選擇有：交換，放棄
分析了三種情況，李力剛老師觀點(diǎn)是：我們知道，無(wú)論我們處于什么格局，我們只有三種選擇，即強(qiáng)迫，交換和放棄。但當(dāng)我一定需要TA的時(shí)候，我就只有兩種選擇，即強(qiáng)迫和交換。
那為什么有的強(qiáng)迫，有的交換呢？是因?yàn)槲覐?qiáng)迫孩子會(huì)產(chǎn)生后果對(duì)我不利，而強(qiáng)迫雞是沒(méi)有后果的。
因此，為什么要談，一是因?yàn)槲倚枰?，二是因?yàn)槲也荒苤苯訌?qiáng)迫，也就是我不能絕對(duì)“大”過(guò)對(duì)方。八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候，強(qiáng)迫中國(guó)沒(méi)啥后果（處于絕對(duì)大的地位），他們就強(qiáng)迫了。而朝核談判為什么要談，那是因?yàn)閺?qiáng)迫的后果很嚴(yán)重。
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