如何評(píng)判職業(yè)講師講課水平的高低？

2015年6月23日 9時(shí)2分 贊(0) 評(píng)論(0)
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• 評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不唯一，根據(jù)場(chǎng)合不同會(huì)略有不同，很多情況下是綜合去評(píng)判。
  
  對(duì)于一個(gè)主要面向職場(chǎng)的職業(yè)講師來說，個(gè)人覺得其中有幾條可以作為參考的重要依據(jù)：
  
  
  1、你是否真正的解決了目標(biāo)學(xué)員急需待解決的問題？
  2、你是不是戳到了大家的痛點(diǎn)（實(shí)際工作中常碰到的問題）？
  3、你有沒有獲得學(xué)員若干次的自動(dòng)自發(fā)的為你喝彩的掌聲？
  
  
  如果從頭到尾學(xué)員連一次為你喝彩的掌聲都沒有送你，可以判斷你的講課是比較失敗的。
  比較含蓄的學(xué)員會(huì)以默默的中途退場(chǎng)表達(dá)對(duì)你的不滿。
  不必說你的講課技巧有多高超，也不必說你的頭銜有多亮，更不必說你從業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)，職場(chǎng)的學(xué)員很多是受過高等教育的，是見過N多教授級(jí)的場(chǎng)面的，學(xué)員是有評(píng)判力的，他們會(huì)愿意把掌聲送給真正戳到他們痛點(diǎn)的講師的。

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