許多創(chuàng)業(yè)者由于資歷欠缺、經(jīng)驗不足,存在著匆匆忙忙上陣、急吼吼運作的狀況,只想到創(chuàng)業(yè)過后如何如何的能品嘗到財富的餡餅,而全然沒想到在滿懷希望的期待中,別人已在你腳下布下陷阱??赡氵€一點感覺都沒有,哎,有時想想,那些被美好的藍圖沉醉著的一批又一批的創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)走進了一個又一個的泡沫圈套中。
不難想象,他們的創(chuàng)業(yè)路線軌跡圖是這樣的,心動——激動——盲動——亂動——一動不動,有心的人士都會明白,絕大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者的結(jié)果都是這樣。
放眼未來,經(jīng)濟發(fā)展的不確定性更是讓就業(yè)形勢逐年嚴峻的大學生注定遭遇寒冬。于是,鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)被當作解決就業(yè)困局的重要方法。
殘酷的形勢下,與其一窩蜂的哄搶一個象征工作崗位的飯碗,也許還不如給自己造一個飯碗,自己創(chuàng)業(yè)當老板對于很多大學生而言,也許以前想都沒想過,那么時至今日這已是嚴峻的形勢壓力使然。