一、創(chuàng)新思維
二、思維的類型
1、轉(zhuǎn)變思維視角,突破思維障礙
2、培養(yǎng)發(fā)散性思維
3、開發(fā)逆向思維
4、培養(yǎng)橫向思維
5、從橫向思維到發(fā)散思維
6、培養(yǎng)批判性思維
三、創(chuàng)意思考過程中的思維模式
四、創(chuàng)新的基本步驟
五、第一步:如何描述創(chuàng)新目標
六、第二步:建立創(chuàng)新標準
1、建立創(chuàng)新標準應(yīng)該遵循的基本原則
2、評估創(chuàng)新標準,優(yōu)選出關(guān)鍵標準
七、第三步:想點子,找辦法
1、頭腦風(fēng)暴法
2、奧斯本檢核表法
3、列舉創(chuàng)新法
4、組分型創(chuàng)新法
八、第四步:建立可行的解決方案
1、初步的篩選與歸類分析
2、對解決方案的評價及完善
謝瑞寶
中高層實戰(zhàn)管理專家,資深人力資源專家,資深HR戰(zhàn)略顧問,華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特邀顧問,廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員。
歷任:深圳萬科企業(yè)股份培訓(xùn)主管,深圳潤迅通信集團培訓(xùn)經(jīng)理,深圳潤迅通信集團人力資源部高級經(jīng)理,深圳鵬峰汽車集團人力資源總監(jiān),深圳鵬峰汽車集團執(zhí)行副總裁,廣州閃電體育用品有限公司董事總經(jīng)理。
謝老師以扎實的理論功底和豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗見長,授課風(fēng)格幽默、風(fēng)趣、活潑、生動,采用多層次、多角度的互動演練,使受訓(xùn)者在體驗中領(lǐng)悟課程之精華;擅長將管理精髓溶入實際案例中,并通過生動化說明、演示,深入淺出給參與者以深層次思考與啟迪,是深得學(xué)員和企業(yè)廣泛贊譽的培訓(xùn)名家!