HR 和招聘者如何看待簡(jiǎn)歷里類(lèi)似“學(xué)生會(huì)主席”這樣的經(jīng)歷？

擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部是一個(gè)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、溝通協(xié)調(diào)組織等能力、學(xué)業(yè)等等和一種體現(xiàn)，是因?yàn)閾?dān)任學(xué)生會(huì)干部能夠讓這些能力得到充分的培養(yǎng)

問(wèn)：擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)主席時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)？推行過(guò)什么事情？為什么要做這些？效果如何？原因何在？ 評(píng)：理念是否與企業(yè)吻合？計(jì)劃能力、組織能力、溝通能力和系統(tǒng)分析能力如何？

當(dāng)然應(yīng)該客觀(guān)看待。 第一，任何環(huán)境里走出來(lái)的人，都有局限性，你我都一樣；第二，主要看企業(yè)需要什么樣崗位的人。招聘者對(duì)應(yīng)聘人員的背景很敏感，這很正常。但招聘者不能跟著自己的感覺(jué)走，適合崗位要求、能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人都應(yīng)在招聘對(duì)象之列； 簡(jiǎn)歷里類(lèi)似“學(xué)生會(huì)主席”這樣經(jīng)歷的人，一定有他的長(zhǎng)處，關(guān)鍵是要看企業(yè)崗位需求。

我確實(shí)聽(tīng)到過(guò)做HR的朋友說(shuō)，學(xué)生會(huì)干部減分，黨員減分，校黨委干部直接pass。這家公司是傳媒行業(yè)Top5，原因可以歸結(jié)為有這種經(jīng)歷的學(xué)生“好浮夸，過(guò)于表現(xiàn)自己，價(jià)值觀(guān)念僵化”等等，雖然有失偏頗，但一些行業(yè)的公司確實(shí)喜歡白紙一張的畢業(yè)生。 對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我面試過(guò)的學(xué)生會(huì)主席畢業(yè)生也有過(guò)幾個(gè)。有幾個(gè)不太理想的應(yīng)聘者，有第一次來(lái)面試就提出我們北京辦事處應(yīng)該改換運(yùn)營(yíng)模式的，也有對(duì)前幾輪面試同事的態(tài)度和提問(wèn)大放厥詞的。而深入談到他們簡(jiǎn)歷中關(guān)于實(shí)習(xí)或者先前工作的具體實(shí)例時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)能夠回答出那些超出自己明顯是“背誦”了的范圍之外的問(wèn)題。這樣就使不光是我自己，連HR部門(mén)負(fù)責(zé)人都產(chǎn)生出“你自己干過(guò)的事情都說(shuō)不利索，憑什么到我們這里第一天就指手畫(huà)腳”的感覺(jué)。簡(jiǎn)而言之，也許是學(xué)生會(huì)里浮夸的風(fēng)氣影響了他們。 至于HR如何提問(wèn)，我自己不是HR，但是在面試中經(jīng)常擔(dān)任對(duì)應(yīng)聘者的能力評(píng)估的角色。關(guān)于發(fā)掘應(yīng)聘者在過(guò)往經(jīng)歷中學(xué)到的東西，我最喜歡的提問(wèn)方法是：由應(yīng)聘者仔細(xì)講述他（她）的故事，不過(guò)度關(guān)注故事結(jié)果而關(guān)注應(yīng)聘者在達(dá)到結(jié)果之前做過(guò)哪些努力，遇到了什么問(wèn)題并且如何解決，這種解決方式是不是最好的方法，如果條件變一變那么應(yīng)聘者會(huì)如何對(duì)應(yīng)等等。場(chǎng)景重現(xiàn)的方法中關(guān)于細(xì)節(jié)和流程的部分，是最容易看出來(lái)一個(gè)人是否真的學(xué)到了東西的要點(diǎn)所在。